{"id":1810,"date":"2020-08-12T21:47:03","date_gmt":"2020-08-12T18:47:03","guid":{"rendered":"http:\/\/onlinetranslators.de\/news\/nachrichten\/corona-maskenpflicht-im-schul-unterricht-die-schuchternen-werden-verschwinden\/"},"modified":"2020-08-12T21:47:03","modified_gmt":"2020-08-12T18:47:03","slug":"corona-maskenpflicht-im-schul-unterricht-die-schuchternen-werden-verschwinden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/onlinetranslators.de\/news\/nachrichten\/corona-maskenpflicht-im-schul-unterricht-die-schuchternen-werden-verschwinden\/","title":{"rendered":"Corona-Maskenpflicht im Schul-Unterricht: “Die Sch\u00fcchternen werden verschwinden”"},"content":{"rendered":"
\"Schulkinder Icon: vergr\u00f6\u00dfern
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Schulkinder auf dem Flur einer Schule in M\u00fcnster<\/p>\n

Foto:\u2002<\/p>\n

Guido Kirchner \/ dpa<\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n

Nach mehr als sechs Wochen Sommerferien hat in Nordrhein-Westfalen das neue Schuljahr begonnen. Im bev\u00f6lkerungsreichsten Bundesland gilt eine Maskenpflicht – nicht nur auf den Schulfluren oder auf dem Pausenhof wie in einigen anderen Bundesl\u00e4ndern, sondern w\u00e4hrend des Unterrichts. In keinem anderen Bundesland sind die Vorgaben so strikt.<\/p>\n

Aufgrund der hohen Temperaturen hatte die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) zuvor mehr Erholungspausen an den Schulen gefordert. Elternverb\u00e4nde hatten sich daf\u00fcr ausgesprochen, dass die Schulen m\u00f6glichst hitzefrei geben sollten. Das Bildungsministerium kam dem Wunsch teilweise nach und weitete die Hitzefrei-Regelungen angesichts der hohen Temperaturen und der Maskenpflicht auf Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Sekundarstufe aus, wie die "Rheinische Post" berichtet.<\/p>\n

Die Ma\u00dfnahme ist zun\u00e4chst bis Ende August befristet. NRW-Ministerpr\u00e4sident Armin Laschet (CDU) verteidigt die Maskenpflicht im Unterricht. "Wir m\u00fcssen gerade in diesen Tagen besonders vorsichtig sein", sagte der CDU-Politiker. Welche Folgen hat die Ma\u00dfnahme? Auf welche Herausforderungen im Unterricht m\u00fcssen sich Lehrkr\u00e4fte und Sch\u00fcler einstellen? Einsch\u00e4tzungen von Sprechwissenschaftlerin Clara Luise Finke.<\/p>\n

SPIEGEL:<\/strong> An diesem Mittwoch hat das neue Schuljahr in Nordrhein-Westfalen begonnen. Lehrer und Sch\u00fcler m\u00fcssen im Klassenzimmer und sogar bei br\u00fctender Hitze einen Mund-Nasen-Schutz tragen. Wie k\u00f6nnte das den Unterricht ver\u00e4ndern?<\/p>\n

Clara Luise Finke:<\/strong> Das wird extrem kr\u00e4ftezehrend sein – vor allem bei der Hitze. Bei Frischluftmangel und mit einer Maske vor dem Gesicht werden sich weder Lehrkr\u00e4fte noch Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler gut konzentrieren k\u00f6nnen. Daher ist es ganz wichtig, viele Pausen zu machen.<\/p>\n

SPIEGEL:<\/strong> Inwieweit ist eine Maske noch kr\u00e4ftezehrend?<\/p>\n

Finke<\/strong>: Schulkinder und LehrerInnen m\u00fcssen mit der Maske noch deutlicher und lauter reden als ohnehin schon. Und wenn sie das mit der falschen Technik machen, k\u00f6nnen sie ihre Stimme sch\u00e4digen. Deswegen ist es wichtiger denn je, die Stimme vor dem Unterricht zu erw\u00e4rmen \u2013 so wie man es vor dem Singen tut.<\/p>\n

SPIEGEL:<\/strong> Bei welchen F\u00e4chern ist es besonders problematisch, wenn Lehrer und Sch\u00fcler eine Maske tragen m\u00fcssen?<\/p>\n

Finke<\/strong>: Das f\u00e4ngt schon beim Deutschunterricht in der Grundschule an. Wenn Lehrkr\u00e4fte den Kindern das Buchstabieren beibringen, zeigen sie ihnen oft, was im Mund passiert, wenn sie die Buchstaben und Laute verbinden. Das geht mit Maske nicht. Auch das Fremdsprachenlernen wird schwieriger. Doch auch an F\u00f6rderschulen und Inklusionsklassen wird die Kommunikation durch die Maske sehr stark eingeschr\u00e4nkt.<\/p>\n

SPIEGEL:<\/strong> Wie k\u00f6nnen Lehrer daf\u00fcr sorgen, dass die Sch\u00fcler ihnen trotz Maske folgen?<\/p>\n

Finke<\/strong>: Die Mimik ist ja teilweise verdeckt, deswegen ist es umso wichtiger, Blickkontakt zu halten und \u00fcber die k\u00f6rperliche Pr\u00e4senz f\u00fcr Aufmerksamkeit zu sorgen. Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen ihren K\u00f6rper aufrichten. In dem Moment, wo sie zusammengesackt vor der Tafel stehen, verlieren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Anreiz, hinzugucken. <\/p>\n

SPIEGEL:<\/strong> Lehrer m\u00fcssen die ganze Zeit strammstehen und lauter reden als sonst. Wie sollen sie das bei der Hitze denn aushalten?<\/p>\n

Finke<\/strong>: Im Idealfall k\u00f6nnten LehrerInnen im Team unterrichten, Kollegen k\u00f6nnten den Mehraufwand abfangen. Lehrkr\u00e4fte k\u00f6nnten aber auch im Pr\u00e4senzunterricht mehr Medien einsetzen. Nat\u00fcrlich brauchen die Lehrer daf\u00fcr die entsprechende Technik und Methodenkompetenz.<\/p>\n

SPIEGEL:<\/strong> Und es m\u00fcsste genug Lehrer geben. Ist das aber nicht angesichts des Lehrermangels komplett unrealistisch?<\/p>\n

Finke: <\/strong>Genau. Den Lehrermangel gibt es und es wird wohl schwer werden, im Team zu unterrichten.<\/p>\n

SPIEGEL: <\/strong>Welche Sch\u00fcler werden am meisten von der Maskenpflicht benachteiligt?<\/p>\n

Finke<\/strong>: Vor allem f\u00fcr sch\u00fcchterne Sch\u00fcler k\u00f6nnte es schwer werden. Sie k\u00f6nnten im Unterricht weniger mitarbeiten, stiller werden. Die Sch\u00fcchternen werden verschwinden.<\/p>\n

SPIEGEL: <\/strong>Wie k\u00f6nnten Lehrer gegensteuern?<\/p>\n

Finke<\/strong>: Lehrkr\u00e4fte m\u00fcssen diese Sch\u00fcler besonders im Blick haben und sich immer wieder fragen, wie sie diese dazu bewegen k\u00f6nnen, mitzumachen. Sie m\u00fcssen aktiv zuh\u00f6ren und auch immer wieder bei den Kindern nachfragen, ob sie die Inhalte verstanden haben. Sie k\u00f6nnten die Masken auch zum Thema machen und im Unterricht dar\u00fcber diskutieren. Und um alle zu entlasten, k\u00f6nnten die Lehrer auch Handzeichen mit den Kindern vereinbaren oder mit Bildern von Emojis arbeiten, die die Sch\u00fcler hochhalten k\u00f6nnten.<\/p>\n

SPIEGEL: <\/strong>Nordrhein-Westfalens Bildungsministerin Yvonne Gebauer hat klargestellt, dass Lehrer nur im Ausnahmefall Visiere aus Plexiglas tragen d\u00fcrfen, weil sie weniger sch\u00fctzen als Masken. Aber w\u00e4ren die Visiere nicht besser f\u00fcr den Unterricht geeignet?<\/p>\n

Finke: <\/strong>K\u00f6nnten die Lehrkr\u00e4fte mit Visieren arbeiten, h\u00e4tten die Kinder zumindest eine Chance, mehr wahrzunehmen. Guter Unterricht hei\u00dft, Vertrauen zu den Sch\u00fclern aufbauen. Und das ist eine riesige Herausforderung, wenn das Gesicht verdeckt ist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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